comfortably intelligible, comfortably intelligent
そうありたいな…ということで。
13日から共通教育課の補講が始まる。ってことで、今日13日は月曜の時間割。
真面目に（あるいは馬鹿正直に!?）、やります。でも、今日のリーディング2クラスは中間テストなので、90分フルでやることはないと思う。試験ができ次第終わる感じかなぁ。
今回中間試験の意図は、これまでのユニットの文章に繰り返し目を通してもらい、語彙・表現を入力してもらいたい、定着させてもらいたい、というところにあります。なので、試験の形式や試験の準備には、そうした行為を入れることができるようにしているつもりです。
そんなには難しくはないかな、と思いますが、ともかく、がんばって下さい!!
（16日追記）
試験、2年生のリーディングⅢでは、欠席者が出た。「欠席=単位取得はない」と説明してきているので、それを分かっての放棄であるとみなしたい、残念ではあるけども。
うーんと、えらく間隔があいてしまいました。いろいろとあったとは思いますが、いくつかピックアップ。
心、また結膜炎で病院へ。保育園を休む。5日の金曜から保育園には復帰できた。9日に再度診察をして、大丈夫とのこと。
5日（土）
関西英語教育学会に参加。発音関係2つ。特に靜先生＠関大の実践報告にいろいろと思いを巡らせたりしながら聞いた。違和感というと言葉がきついかもしれないけど、靜先生の発表意図とオーディエンスとの間にずれを感じながら、時間がきたって感じ。もう少しきちんと書かないといけないと思う。
6日（日）
ボーネルンドで心のおもちゃを見てたら、おもちゃの口を発見!! 即買い。授業で使うもちょっと引かれる…。おもちゃの口に引いたのか、舌の代わりにした右手の赤い靴下なのかは不明（苦笑）。
8日と12日
PEPの最終試験2つに参加する。今回の試験は淡路で見た学生だったので、私の勝手な思い入れもあったので、試験官としてはつらい。それにしてもよく頑張っているなぁ。
8～12日の週
授業は、どうなんかなぁ。インフル休講の後もあってか、それとも通常この時期はそうなのか、全体的にちょっと慣れが出てきてダレてきてるのかなぁ。
学会発表の予稿集作成を広大の田頭先生とメールでやりとりしながら。こちらがいま一つ整理できておらず、うまいこと書けませんでした。いろいろと直しを入れてもらいつつ、やりとりしてなんとか完成。
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心は後1ヵ月でいよいよ2歳。早いなぁ。
奥さんが年休を取ったので、保育園へは奥さんが。ちょっと早めに出勤。いやぁ、楽なもんですねぇ。時間が少し早くなっただけで、何かすごい仕事した気分になる。ま、気分ってのがポイントだけど…。
それでもごそごそ月曜の授業のプリント刷ったり、研究のアンケートの処理を少ししたり、と多少仕事した気分には浸れたかな。
昼過ぎに、キャンパスクリーンデイに参加。事務の方々と教員とでキャンパスのゴミを拾ったりするものなのだけど、教員少ない!! 着任してから3回中2回参加したけど（1回は会議で無理だった）、いずれにせよ教員少ない!!まだ1年経ってない私なんかが愛校心、なんて口に出すのはちゃんちゃらおかしいけども、少しは沸いてきてるものなんですけどねぇ。
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奥さん、今日は保護者参観やらPTA総会ってことで出勤。ホントは先週の土曜だったけど、インフルの影響で、今日にずれたと。
ってことで、心と二人っきりで過ごしてます。9時半過ぎに公園に行くも、6時半起床の早起きがたたり、ほとんど動かず、しまいには抱っこで少し寝てしまう始末。でも帰ってからは元気で、お昼もかなりの量を食べたので、今度こそと公園へ。ここでは多少動いた。
帰って少し昼寝。うーん、でもあんまり昼寝すると夜が遅くなるから早めに起こさんと…。
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奥さんにお願いして、研究会（ことばの科学会＠関学梅田キャンパス）に行かせてもらう。勉強になったり、凹んだり、いろいろ。梅田の紀伊国屋で本を物色。
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会議日。いろんな会議の日。月曜から授業は再開とのこと。休講の1週間分は、土曜を使った補講を行うらしい（→これで決定）。
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授業再開。久し振り。授業のクラスでのマスク率はそんなに高くはなかった。
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アドバンストはイントネーション。私の研究領域でもあり、苦手な領域（だから研究領域にした訳で…）。テキストの文章よりも短い文章で、しっかりと長く、高く、強くってところにポイントをおきつつ高低をつけてもらう。
rtpitchをインストールしてもらうけど、いまいち音声をマイクから拾わずに、大して面白くできなかったのは残念。次こそは。
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水曜の3コマ連続は久しぶり。今日のCMはシリアスなネタだったのでちょっと重い感じかなぁ。基本的には真面目に取り組んでくれてるのはうれしい。たくさん読んで、たくさん聞いて、書き取る。しんどいトレーニングですけど、これを通り抜けないとね。
研究のためのアンケートにも協力してもらった。ありがとうございます。
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院の授業。今回はリズム、ストレス、音声変化など。とりあえずは現場に立つにあたって、こうしたことがあるのだと知っておいてもらうことが第一義かなぁ。どうするか、は次の段階かなぁと。補講の日程調整やら、レポートについて。甘ーい（古過ぎ）。
連休後もまとめます。
7日
院の授業、今回は英語音声の復習的な章で、子音について。やはりまずは音声学の知識を確認して、そこから教授へ、という流れの方が良かったか…。結局前者に終始した印象。
午後はマンツーのゼミ。研究計画書について、読書会的なものの調整など。
保育園で一度嘔吐したと聞く。確かに最近指を突っ込んで「オエッ」てのがクセのようになってるからそれかなぁ、と思っていた。が、夕食時に激しく嘔吐。病院に連れていく。嘔吐下痢症かも、とのこと。とにかく食事を制限して、水分のみにしなさい、と指示される。食欲旺盛な心にはこの指示は何よりも苦しい。そして、それを辛いながらも見守るしかできない私たちも苦しい。
長い夜。明日は奥さんは仕事、私も仕事、どうすべきか、ってところで、口論に。心が大変だってのに…。勝手ばかり言ってしまうワタシ…。激しく反省。
最終的には、私の母に来てもらい、午前を見てもらうことに。私が可能な限り早く帰ってきて、その続きを見る。奥さんは仕事に出る、ということに落ち着く。
8日
奥さんは朝一で仕事へ。私はぎりぎりまで引っ張って、母が来るのを待ち、バトンタッチで午前の会議へ。終わったら取って返して心の面倒。食欲はあるので、それを抑えておかゆとかってのがしんどいけど仕方ない。
9日
心の調子は順調に回復しているように思える。とは言え、油断はできないので、食事にはある程度気をつけつつ。本人もつらいのか、時々癇癪を起す。こちらはそれを左へ受け流す（古っ）、のがいいのだけど、ちょいちょい腹を立ててしまう。お恥ずかしい。
ちょっとだけ研究の話など。今度実施したいアンケートの改訂作業。一緒にやってる先生に送信。どうなりますやら。
10日
心だいぶ回復、公園へ行ってみる。お友達にも会えたし、その彼から借りたシャボン玉を鬼のようにやってたし（笑）、比較的ご機嫌。夕方には電車を見に行きつつ散歩…ってほとんど歩かず私の散歩に。
空いた時間を見つけたり、奥さんから時間をもらったりしながら、授業準備などなど。相変わらずの自転車操業。なんとかどこかで貯金を作りたいんだけど、タイムマネージメント下手やなぁ。ふぅ。
またもまとめるぞー
24日
院生の発表会、昼休み歓迎会を兼ねた昼食会
25日
奥さんダウン。
26日
伯父の一周忌法要。納骨。奥さん引き続きダウン。
27日
昼休み会議、リーディング2つ、博士課程の発表会、お迎え。
28日
アドバンスト、メディア部門歓送迎会。
22日
オーラル3連続の日。予習をしてきて、テキストを使っての本格的な授業の一回目。何を、なぜするのかを丁寧に説明しながら進行。ちょっとできなかった部分はあったけど、一応予定通りかなぁ。もっとペアでの発話を促す活動、それをモニターする活動を入れていきたい。ペアでのCMダイアログの練習は結構頑張ってやってくれていたので、飽きずに何度も読んでもらって、最後は映像だけでアフレコ。結果、セリフが頭に入った、となって欲しいな、と。最後に、テキスト以外のCMから穴埋め形式でディクテーション。その一部を「突然小テスト」とした。こんな感じでするのもいいかと。最後まで気は抜けません。
3つ目が終わって、横川先生と少し授業についてお話。シャドウイングはする?とか、発音って大事だけどどう教えるか、どう授業やカリキュラムに取り込むか、なんて話をカジュアルにでき、あぁなんかこういうのって大事やなぁ、良かった、ここ来て、とか思う。
23日
院の授業は今日から院生の当番発表。とは言え、M1にはちょっとしんどかったかな…。発音指導をする時にケアしておく、要素ってことで学習者要因と様々な理論的背景の概観って感じだったので、ちょっと広すぎたのかもしれない。発音に限らず、いろんなものにこうした要因は関係するので、それぞれの研究領域での考え方に生きればそれでよし。今日からモンゴルからの研究生が聴講しているので英語混じりでいろいろと。今後、モンゴルの情報なども交えれば面白くなるかも。
午後はゼミ。1週間の進捗確認と今後の方針など。もう一回時間を取って、音声学の基礎を勉強しようかと提案。学部時代に読んだそうだが、ベタにCourse in Phoneticsなんてどうかなぁとか話を。よいタイミングで、月刊言語のブックガイドなども参照できた。
心が最近車のチャイルドシートに乗ってくれない。保育園に迎えに行くと、私と心の二人きりなので車に乗らないことには動けない。1歳児相手に丁寧に理詰めで説得して、「うん!」と返事はするが、いざ乗せようとするとエビ反り～で乗らない。で、子供向けDVDのジャケットとか置いたりするとすっと座ったり、この日はそれも無理だったので、エビ反りを押し込んで強制的に座らせた。当然泣くわけだけど。
夜は奥さんの体調が悪く、早めに就寝。心がぐずるので、一緒にイロモネアを観る。なぜかイロモネアの「100万円目指して、笑いを獲れ!」のところで、画面に向かって指をさす。なんとも…（苦笑）。そのまま寝入ってくれたのでよかった。その後、授業準備などもろもろをさせてもらった。
21日
朝起きて、だいぶましになっているので、登園することに。それでも一応、目薬を差しておこうということで、朝っぱらから格闘（ブルーやわぁ）。
1日休んでしまって、登園したら、「心く～ん」とお友達（!?）2人が寄ってきてくれたのを見て、ちょっとじーんと来たりして。ええもん見た。
ってことで、登園後、出勤。
アドバンストの発音の授業。本格授業は一回目なのだけど、前回の録音へのフィードバックを行い。今回もまだイントロ的な内容で、全般的なお話。日本語と英語、こんだけ違いますよ、と理解しておいてもらうのが目的。それを意識づけた上でしっかり練習していきましょう、と話す。ちょいちょいペア練を入れつつ、録音タスクも入れつつ。
今後、もっと発音してもらうようにしたいし、もっと積極的にぐるぐるまわってモニターをしたい。選択の授業ということで、意識も高いので、ぐいぐいと行ければと思う。口腔図はもう少し上手に書きたい（恥）。
お迎えは奥さんで、ヘルプでオカンに来てもらっているので、夕食、お風呂、とそこそこ順調に。ただ、オカン（に限らずいわゆるじいじ、ばあば）が来ると、心は甘えたさんになる。うーん、この辺が難しいところ。
4月17日
会議日。合間に授業の準備。あー、自転車操業。
4月18日
広島じいじ、アポなし来神!! ってことで、朝一でバイクで出てこられた。かっこいい。西宮ガーデンズに行ってみる。午後たっぷり時間をとって、夕食も摂って帰宅。
4月19日
広島じいじは昼前にバイクで広島に向かった。その後、公園に行ったりして心と時間を使いつつ、月曜の準備がやばいーってことで準備など。
…と思っていると、心の目が赤く充血して、めやにがたくさん…。あららら…、アクシデント発生。とりあえず、月曜朝一で眼科に行くことに。私の母にも急遽来てもらうことにした。
4月20日
朝一で眼科。結膜炎だろうと。ただ、流行性と細菌性があって、風邪からくる後者の可能性が高そう。点眼薬をもらったが、差すのが大変。今日は保育園を休んで、母に預けて仕事にでる。
授業二つ。今日はリーディングの日。本格的に授業を行う一回目なので、学生も何をどうやればいいかとまどうので、丁寧に説明しつつ活動する。去年から変わらず、「リーディングなんだけどオーラルみたい」な授業を心がける。去年の課題を少しでも改善できていればいいのだけど…。
心は多少ましになっているけど、点眼薬を差す時の泣き叫びぶりには心が痛むものがある（心だけにね、って最低やなぁ…）。よくなっていれば明日には登園させてみようと思う。