月: 2009年6月

昼前に広島じいじは電車に乗って帰っていった。ちょっと切なそうな表情を浮かべる心が印象的。

その後は3人でゆっくり(?）過ごす。心は相変わらず、頂いたプレゼントをとっかえひっかえ出してきては遊んでいる。

土曜日の今日は、水曜日の授業の補講日ということで、出勤。3コマ連続を。結構欠席が多かった、と取るよりも、土曜日だけどちゃんときた人が結構多かった、と解釈すべきかなぁ。沖原先生は4つの補講をやってた模様で、頭が下がります。

心、月曜日に2歳になるが、今日は一足早く誕生日会を、広島じいじ、私の両親に来てもらい実施。いやいや、孫は何をしてもかわいいらしく、3人とも目じりが下がっておりました（笑）。

プレゼントをたくさんもらい、ご満悦の心。

私からは、おさるのジョージの本（CD付き）。…って完全に私の趣味なんですが…。5分冊かと思ってたら、1冊にまとまってて、事典かっ、みたいな分厚さになってたのでちょっと引いた。でも心は気に入ってくれたようで、読め読めと。読まされる方は、重たいので大変です、特に就寝時に読ませることになると筋トレです（苦笑）。

朝一で、研究大会に行く奥さんを住吉に送って、その足で区役所。児童手当の書類提出したり、銀行でもろもろ支払いなどなど。

今日は大学院の授業。今回は発音とつづり字の関係、ってことで、規則の記述が多かった。ってなこともあってか、先週と同様何かいまひとつノリが悪い。うーむ。もちろん、話をまわす私の下手さ加減もあるのだけど。

どうしても音韻規則がたくさん並んでいるのを見て、これって教員が覚えとかないといかんの?生徒や学生に教えないかんの?って思ってしまいがち。でも、こういう章では、むしろ、全体のバランスの中でこの章がどう位置付くか、自分の状況と重ね合わせてこの章がどう位置付くか。そういうことへ考えをめぐらせてみて欲しいなぁと思いつつ。

夕方に業者さんと打ち合わせ。時間が押してしまって、急遽奥さんに心を迎えに行ってもらう。ごめんなさい。

で、帰ってたら、車の調子がなんかイマイチ。なんか変な音がなるなぁ。でもって、しばらく走ってて、あれ?ハンドル左に持っていかれるなぁ、って、何とか家に帰り着いて見てみると、左前輪、パンク…はぁ。

ディーラーさんに電話して、JAF呼んでもらってスペアタイヤに替えて（自分でやれとか言わないの～）、
ディーラーに持っていく。横が裂けてて、これは交換…ってことで、減ったボーナスの使い道が一つ決定（泣）。

金曜日。会議では自分の不勉強さ、教養のなさを思い知る。でもとても勉強になった。

午後、ちょっと早めに職場を出て、散髪に。初めて行ってみた美容院。ま、相変わらず、「それで切ったの?」と言われる感じの仕上がりですが。切ってくれた人が長髪で、私のような髪に理解を示してくれたので、また行くかも。

眠くて何度も落ちた（笑）。恥ずかしい。

帰って、家事をごそごそして、心を迎えに行き、食事を食べさせて、風呂に入れる。そのあたりで奥さん帰宅。でもって、その後、広島じいじ（奥さんの父）が到着。早速、心べったり（笑）。

アドバンストの授業。今日は子音連結に焦点を当てたレッスンだったので、靜先生＠関大の『Englishあいうえお』を援用して授業を組み立てる。

何度も繰り返すのだけど、いろんなパターンで繰り返すので、あまり飽きない（はず、というか、そうであって欲しい…）。

あとはできる限り個別で聞いてフィードバックをする時間を作ろうと心掛けた。基本的にまじめに頑張ってくれているので、その頑張りにこちらがきちっと応えないと、と頑張らせてくれる。

今日は靴下と口の模型をスタンバらせていたが、特に出番なし…。

授業後はいろいろとバタバタとして、早めに帰宅。奥さんが残業だということで、晩ご飯の準備をしたり、お風呂の準備などもろもろ済ませておいてから、心を迎えに行く。

月曜は、午後から2つリーディング。授業の流れ自体はだいぶ定着したようなので、今度はそこからくるダレをなんとかしないといけないのだけど、どうしようかぁ…。小テストをマイナーチェンジするので、予習の段階での単語学習には多少の幅がでるのではないかと思っている。

どちらのクラスも、読んでそれをどう意見として表明するか、書くか、というところ。その辺をもう少し工夫したいなぁと。それでも、現時点でも頑張って意見を書いてくれているし、話もしてはくれている。ここをもっと伸ばしていきたいなぁ。

火　アドバンスト
口の模型の弱点は、唇がないこと（苦笑）。

水　オーラル3つ
参考CMにフォルクスワーゲンのCMを持ってきた。イギリス英語＋ちょっとこもった音質でちょっと苦労した模様。次回は中間テスト、で週末に補講、というかわいそうなスケジュール。でも頑張って下さいね。

木　院講義、ゼミ
今回は、文法と発音、と言っても、inflectionなどの形態素の変化についてなので、小さいと言えば小さい変化だったので、話がはずみにくい感じ。とは言え、自分の現状に、将来の実情に、どうfitするか、を考えてみることは大事。

今日は久々で外食。近所の中華「翔園」へ。前評判が高かったので、期待値を上げすぎたけど、良かったのではないかなぁと。お店の方の対応が非常に良かったので、子供連れでも安心だった。

金　会議日
会議、会議、会議。改修工事が始まったので、ひと続きで移動ができないのが難点。

帰宅後、ウチの両親が心に会いにきた。父と会うのは結構久し振りなので、最初は無口になった心だったが、しばらくするといつもの心に。

毎朝心を保育園に連れていくのは私の役目なのだけど、テレビはNHK教育をつけまくり（まぁいかんのかもしれませんが…）。

でも、心よりも自分の方が見入ってしまうのは、「にほんごであそぼ」と「ピタゴラスイッチ ミニ」。

ここのところのお気に入りは、月のうたになっている「こころよ」。ま、息子が心だけにね～、ということで、バカ親。

にしても、↑の2番組、楽しいですよ。

月曜、ってことだけど、補講で土曜日に顔を合わせたばかりの学生と再度顔合わせ。不思議な感じ。

リーディングⅢ
今日でSteve Jobsのスピーチは終わる。3つのお話、最後のstay hungry. stay foolish.で、何かを感じてくれるといいのだけど。

リーディングⅠ
全員揃ってて、がんばって声も出してくれて、こちらの気持ちが良くなるクラス。ありがとう。後半戦に入ってしまっているけど、改善点などを聞き出したいのでコメントをお願いした。基本的に楽しく、しかし予習などは頑張ってやってくれているので、その点は嬉しく受け止める。改善点も、いくつか挙がってきたようなので、その辺をこれからもう少し取り組まないと。あとはもっと意見表明などの形づくりかなぁ。

放課後に、博士課程の発表会。たくさん自分に振り返らせて反省した（苦笑）。

13日から共通教育課の補講が始まる。ってことで、今日13日は月曜の時間割。

真面目に（あるいは馬鹿正直に!?）、やります。でも、今日のリーディング2クラスは中間テストなので、90分フルでやることはないと思う。試験ができ次第終わる感じかなぁ。

今回中間試験の意図は、これまでのユニットの文章に繰り返し目を通してもらい、語彙・表現を入力してもらいたい、定着させてもらいたい、というところにあります。なので、試験の形式や試験の準備には、そうした行為を入れることができるようにしているつもりです。

そんなには難しくはないかな、と思いますが、ともかく、がんばって下さい!!

（16日追記）
試験、2年生のリーディングⅢでは、欠席者が出た。「欠席=単位取得はない」と説明してきているので、それを分かっての放棄であるとみなしたい、残念ではあるけども。